диагностической работы по БИОЛОГИИ для 8 класса

диагностической работы по БИОЛОГИИ для 8 класса

План


Приложение1


Демонстрационныйвариант


Приложение 2


Диагностической работы по биологии для учащихся 8-х классов

Употребляются последующие условные обозначения:

Тип задания: ВО – задания с выбором ответа, КО – задания с коротким ответом.

№ зада- ния Проверяемыеэлементысодержания Типзадания Макс.балл
1. Биология в современной естественнонаучной картине мира и в практической деятельности людей ВО
2. Способы исследования живых организмов / организма человека диагностической работы по БИОЛОГИИ для 8 класса ВО
3. Клеточное строение организмов как подтверждение их родства, единства живой природы ВО
4. Общиепризнакиорганизмов ВО
5. Место и роль человека в системе органического мира, его сходство с животными и отличие от их ВО
6. Строение и процессы жизнедеятельности организма человека ВО
7. Содержательная связь меж био понятиями (на материале биологии человека) ВО
8. Клеточное диагностической работы по БИОЛОГИИ для 8 класса строение организмов как подтверждение их родства, единства живой природы КО
9. Общиепризнакиорганизмов КО
10. Разнообразиерастений КО
11. Жизнедеятельностьрастений КО
12. Уход за растениями, приёмы их выкармливания и размножения КО
13. Общиесведения о животных КО
14. Систематикаживотных КО
15. Место и роль человека в системе органического мира, его сходство с животными и отличие от их КО
16. Строение и процессы жизнедеятельности диагностической работы по БИОЛОГИИ для 8 класса организма человека КО
17. Грамотное внедрение особых определений в письменной речи (в контексте) КО
18. Грамотное внедрение особых определений в письменной речи (в контексте) КО

диагностической работы по БИОЛОГИИ для 8 класса

Физиологиейназываетсянаука, котораяизучает

1) строениевнутреннихоргановчеловека

2) функционирование органов, их систем и всего организма вцелом

3) строениеиработукостно-мышечнойинервнойсистем

4) процессыжизнедеятельностиклетокитканейчеловека

Условный рефлекс на постукивание по стеклу аквариума у рыбок при кормлении диагностической работы по БИОЛОГИИ для 8 класса можно выработать в процессе

1) моделирования

2) измерения

3) сопоставления

4) опыта

Какой буковкой на рисунке, изображаю-щем строение клеточки животного, обо- значена цитоплазма?

1) А

2) Б

3) В

4) Г

Способность живых организмов изменять свои размеры в течение жизни именуют

1) развитием

2) размножением

3) изменчивостью

4) ростом

У человека, в отличие от других млекопитающих животных, позвоночник имеет извивы,которые

1) увеличиваютегоразмеры

2) делаютегоболеежёстким

3) ослабляют удары и толчки приходьбе

4) обеспечиваютегопрочность итвёрдость


Стены верхних дыхательных путей выстилает ткань, изображённая на рисунке

1) 2) 3) 4)

Какие утверждения диагностической работы по БИОЛОГИИ для 8 класса верны?

A.Печень у человека размещена в брюшнойполости

Б.Человекообразные мортышки, в отличие от человека, не имеют диафрагмы.

1) толькоА 2) толькоБ 3) и А,иБ 4) ни А, ниБ

Установите соответствие меж особенностями строения и типом клеточки: для каждой позиции из первого столбца подберите подобающую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.

ОСОБЕННОСТИСТРОЕНИЯ диагностической работы по БИОЛОГИИ для 8 класса ТИПКЛЕТКИ

А) имеетклеточнуюстенку 1)растительная

Б) способнаизменятьформу 2) животная В) присутствуютхлоропласты

Г)имеются вакуоли с клеточным соком Д) может иметь органоидыпередвижения

А Б В Г Д

Запишите в таблицу избранные числа под надлежащими знаками. Ответ:

Изберите три верных ответа из 6. Растения, как и грибы,

1) вырастают в течениевсейжизни

2) имеютограниченныйрост

3) всасываютпитательныевеществаповерхностьютела

4) питаютсяготовымиорганическимивеществами

5) содержатхитин в оболочкахклеток

6) имеютклеточноестроение

Избранные числа запишите в ответ в порядке диагностической работы по БИОЛОГИИ для 8 класса возрастания. Ответ:


Изберите три верных ответа из 6. Признакамипокрытосеменныхрастенийявляются

1)
приспособления к разнымвидамопыления

2) размножениеспорами

3) двойноеоплодотворение

4) присутствиевегетативныхорганов

5) наличиецветков иплодов

6) внешнееоплодотворение

Избранные числа запишите в ответ в порядке возрастания. Ответ:

Установите последовательность процессов в развитии дерева сливы с момента посева семени.

1) цветение

2) прорастаниесемян

3) опылениенасекомыми

4) накоплениепитательныхвеществ всеменах

5) образованиевегетативныхорганов

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. Ответ:

Изберите три верных ответа из 6.

Что нужно делать, чтоб сделать диагностической работы по БИОЛОГИИ для 8 класса лучше почвенное питание растений?

1) истреблятьнасекомых-вредителей

2) рыхлитьпочву

3) вноситьторф

4) удалятьсорняки

5) освещатьрастения

6) пикироватьрастенияприпересадке

Избранные числа запишите в ответ в порядке возрастания. Ответ:


Изберите три верных ответа из 6.

Какие организмы имеют лучевую симметрию тела?

1) гидра

2) медуза

3) дождевойчервь

4) майскийжук

5) коралловыйполип

Избранные числа запишите в ответ в порядке возрастания. Ответ:

Установитепоследовательностьпоявлениягруппхордовыхживотных.

1) земноводные

2) птицы

3) млекопитающие

4) пресмыкающиеся

5) рыбы

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. Ответ:

Изберите три верных ответа из 6.

Какие из перечисленных тканей диагностической работы по БИОЛОГИИ для 8 класса относят к соединительным?

1) костнаяткань

2) кубическийэпителий

3) лимфа

4) сердечнаямышечнаяткань

5) плотнаяволокнистаяткань

6) гладкаямышечнаяткань

Избранные числа запишите в ответ в порядке возрастания. Ответ:


Изберите три верных ответа из 6.

Какие функции в человеческом организме делает эпителиальная ткань?

1) защитаотмеханическихповреждений

2) обеспечениепроизвольныхдвиженийтела

3) транспортгазовповсемуорганизму

4) выделениепота, слюны, пищеварительныхсоков

5) удалениеслизиизносовойполости

Избранные числа запишите в ответ в порядке возрастания. Ответ:

Воткните в текст пропущенные слова из предложенного списка, используядляэтогоихцифровыеобозначения.Запишитевтекстцифры выбранныхслов.Пропускисловвтекстеобозначеныбуквами диагностической работы по БИОЛОГИИ для 8 класса(А–Г).

В эмбриональном развитии человека есть черты, соответствующие для всех представителей типа Хордовые. Развитие 2-ух пар конечностей, формирующийсяизхорды(А) – определяют принадлежность человекакподтипу(Б). Четырехкамерное сердечко, развитая кораголовногомозга,(В) железы, кожный покров и зубы 4 видов свидетельствуют о принадлежности человека кклассу_(Г).

Список Определений:

1) пищевой тракт

2) позвоночные

3) позвоночник

4) потовые

5) молочные

6) млекопитающие

А Б В Г

Запишите в таблицу диагностической работы по БИОЛОГИИ для 8 класса числа, надлежащие пропущенным словам, в том порядке, в каком они должны стоять на месте пропусков в тексте.

Ответ:


Воткните в текст пропущенные слова из предложенного списка, используя для этого их цифровые обозначения. Запишите в текст числа избранных слов. Пропуски слов в тексте обозначены знаками (А – Г).



ЧЛЕНИСТОНОГИЕ

Членистоногие – животныес


(А) симметрией диагностической работы по БИОЛОГИИ для 8 класса тела,


имеющие снаружи плотныепокровыиз(Б) и членистые конечности. В отличие от кольчатых червяков, тело большинства членистоногих подразделено на отделы: голову, грудь (головогрудь)и

(В). К ним относят, к примеру,речныхраков,(Г),клещей, кузнечиков, жуков. Тип Членистоногие самый большой по числу видовживотных.

Список Определений:

1) брюшко

2) двухсторонняя

3) лучевая

4) мокрица

5) хвост

6) хитин

Запишите в таблицу числа диагностической работы по БИОЛОГИИ для 8 класса, надлежащие пропущенным словам, в том порядке, в каком они должны стоять на месте пропусков в

тексте.

А Б В Г

Ответ:


diagnostika-i-lechenie-sepsisa-antibakterialnaya-terapiya-patogeneticheskaya-terapiya-oslozhnennogo-sepsisa.html
diagnostika-i-lechenie-uveitov-gerpesvirusnoj-i-hlamidijnoj-etiologii-referat.html
diagnostika-i-neotlozhnaya-pomosh-pri-spontannom-pnevmotorakse.html