Диагностика мелкой моторики, связанная с графическими действиями

Диагностика мелкой моторики, связанная с графическими действиями

№1
Возьми в руку карандаш и взгляни на лежащий перед тобой лист бумаги. На нем есть полосы. Меж этими полосами от начала листа до конца карандашом проведи прямые полосы. Когда я скажу "Начали!", начни отрисовывать прямые полосы, когда я скажу "Стоп!" - окончи делать задание и отложи карандаши в сторону. Работай стремительно и Диагностика мелкой моторики, связанная с графическими действиями пристально.
(На выполнение задания отводится 1 минутка).
Оценка:
3 балла – ребенок заполнил 10 строк и поболее при удовлетворительном качестве выполнения (проведенные полосы размещены поближе к центру строчки, для их свойственна умеренная волнистость, нарисованы без отрывов, без выходов за границы строк, без пропусков строк).
2 балла – ребенок заполнил 6 – 9 строк при удовлетворительном качестве выполнения (умеренная волнистость Диагностика мелкой моторики, связанная с графическими действиями линий с тенденцией приближения к центру строчки, без разрывов, без выходов за границы строчки, без пропусков строк).
1 балл – ребенок заполнил 5 и наименее строк либо выполненное задание отличается неудовлетворительным качеством выполнения (значимые скосы линий относительно центра строчки, выход за ее пределы и/либо обрывы линий, пропуски строк).

№2
Возьми в Диагностика мелкой моторики, связанная с графическими действиями руку карандаш и взгляни на лежащий перед тобой лист бумаги. На нем есть дорожки. Проведи линию по середине дорожки, не отрывая карандаш от бумаги.
Оценка:
3 балла – без ошибок
2 балла – ребенок 1 – 2 раза вышел за границу полосы
1 балл – ребенок 3 и поболее раз вышел за границу полосы

№3Возьми в руку карандаш и взгляни на лежащий Диагностика мелкой моторики, связанная с графическими действиями перед тобой лист бумаги. На нем есть мячики и кегля. Попади мячиками в кеглю. Старайся проводить прямые полосы, не отрывая карандаш от бумаги.
Оценка:
3 балла – все полосы прямые и попадают точно в кеглю
2 балла –1 – 2 ошибки (ошибкой считается непрямая линия либо непопадание полосы в кеглю)
1 балл – 3 и поболее ошибок

№4
Возьми карандаш Диагностика мелкой моторики, связанная с графическими действиями и взгляни на лежащий перед тобой лист бумаги с рисунками. Обведи картинки точно по полосы, не отрывая карандаш от бумаги.
Оценка:
3 балла – 1 – 2 раза сошел с полосы
2 балла – 2 – 4 раза сошел с полосы
1 балл – 5 и поболее раз сошел с полосы

№5

Возьми в руку карандаш и продолжи отрисовывать узоры. Старайся не отрывать карандаш от бумаги.
Оценка Диагностика мелкой моторики, связанная с графическими действиями:
3 балла – без ошибок
2 балла – с ошибками
1 балл – ребенок не сумел продолжить какой-нибудь либо все узоры

№6
Возьми в руку карандаш и продолжи отрисовывать узоры по клеткам.
Оценка:
3 балла – без ошибок
2 балла – ребенок ошибся в одном узоре
1 балл – ребенок ошибся в обоих узорах

№7
Возьми в руку карандаш. Пристально слушай и рисуй узор Диагностика мелкой моторики, связанная с графическими действиями от точки: поставь карандаш на точку, рисуй линию – две клеточки ввысь, одна клеточка вправо, две клеточки вниз, одна клеточка вправо, две клеточки ввысь, одна клеточка вправо. Далее продолжай таковой узор без помощи других.
Оценка:
3 балла – без ошибок
2 балла – 1 ошибка
1 балл – 2 ошибки и поболее

№8
Возьми в руку карандаш. Нарисуй точно такую же фигурку по Диагностика мелкой моторики, связанная с графическими действиями клеткам.
Оценка:
3 балла – без ошибок
2 балла – 1 – 2 ошибки
1 балл – 3 ошибки и поболее

№9
Возьми в руку карандаш. Нарисуй точно такую же фигурку по клеткам.
Оценка:
3 балла – без ошибок
2 балла – 1 – 2 ошибки
1 балл – 3 ошибки и поболее

№10
Возьми в руку карандаш и нарисуй рядом точно такую же фигурку.
Оценка:
3 балла – без ошибок
2 балла – ошибки в 1 фигуре
1 балл – ошибки Диагностика мелкой моторики, связанная с графическими действиями в 2 фигурах и поболее


Интерпретация результатов диагностики развития маленькой моторики:
Общий итог 24 балла и выше свидетельствует о сформированности и высочайшей автоматизированности у малыша способностей графической деятельности (верно держит карандаш, свободно распределяет мышечную активность кисти и пальцев при работе с ним), также развитой произвольности (при выполнении задания ориентирует свои деяния на снаружи данные Диагностика мелкой моторики, связанная с графическими действиями условия: разлиновка листа, эталон, требования точности. Перечисленные особенности свидетельствуют в пользу высочайшего уровня развития маленькой моторики у малыша, что имеет существенное значение для удачного овладения двигательными способностями учебной деятельности.
Общий итог от 16 до 23 баллов свидетельствует о достаточной сформированности и умеренной автоматизации у малыша способностей графической деятельности, также Диагностика мелкой моторики, связанная с графическими действиями равномерно развитой произвольности регуляции движений. Такие характеристики по главным компонентам маленькой моторики в составе двигательного навыка являются в общем достаточными для предстоящего обучения.
Общий итог 15 и наименее баллов свидетельствует о недостаточной сформированности у малыша двигательного компонента навыка графической деятельности, также низком развитии случайной регуляции и контроля за выполнением движений, требующих Диагностика мелкой моторики, связанная с графическими действиями точности и достаточной производительности. Такие характеристики маленькой моторики возможно окажутся недостающими для удачного овладения основными способностями учебной деятельности в младшей школе.

Литература


1. Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л., Топоркова И.Г., Щербинина С.В. Готов ли ваш ребенок к школе? Книжка тестов. – М.: ЗАО «РОСМЭН-ПРЕСС», 2007
2. Пособие для преподавателей дошкольных учреждений Диагностика мелкой моторики, связанная с графическими действиями "Диагностика готовности малыша к школе" / Под ред. Н.Е.Вераксы. – М.: Мозаика-Синтез, 2007


diagnosticheskij-rasklad-kartina-mira-4-glava.html
diagnosticheskoe-intervyu.html
diagnosticheskoe-obsledovanie-i-remont-nefteprovoda-diplomnaya-rabota.html