Диагностика по экологическому воспитанию детей средняя группа.

Жива природа. Задание «Растительный мир».

Цель: узнать, что детям понятно о растительном мире, о сезонных конфигурациях, происходящих с растениями.

Материал: рисунки с различными растениями, овощами, фруктами.

1. Взгляни на картину, на которой нарисовано дерево и кустик и скажи, чем

они отличаются

2. Почему растения относят к живым объектам? Как ты об этом додумался?

3. Как растения Диагностика по экологическому воспитанию детей средняя группа. адаптируются к сезонным изменениям в природе?

4. Какие овощи и фрукты для тебя известны? Назови их и покажи на картинке.

5. Как необходимо ухаживать за комнатными растениями?

6. Почему необходимо сберегать природу?

Аннотация к проведению: проводится в виде беседы с внедрением картинок.

Аспекты оценки:

1 Ребёнок верно отвечает на поставленный вопрос, соображает смысл

говорящего – 3 балла Диагностика по экологическому воспитанию детей средняя группа..

2 Ребёнок затрудняется с ответом, может ответить только при помощи

наводящих вопросов – 2 балла.

3 Ребёнок не может ответить на поставленный вопрос – 1 балл.

Высочайший уровень – 15 – 18 баллов.

Средний уровень – 12 – 14 баллов.

Малый уровень – 6 – 9 баллов.

Задание «Животный мир».

Цель: узнать познания малышей о животном мире.

Материал: Рисунки с животными домашними и одичавшими, птицами, рыбами, насекомыми. Иллюстрации Диагностика по экологическому воспитанию детей средняя группа. зимний лес, медведь в берлоге, заяц на снегу, деревенский двор.

1. Относятся ли животные к живой природе? Как ты это обусловил?

2. Каких домашних питомцев ты знаешь? Почему их так именуют?

3. Каких одичавших животных ты знаешь? Почему их так именуют?

4. Какие сезонные конфигурации происходят с животными? Почему медведь

засыпает зимой Диагностика по экологическому воспитанию детей средняя группа.? Куда улетают птицы?

5. Каких животных живущих в воде ты знаешь?

6. Почему необходимо охранять исчезающих животных?

Аннотация к проведению: Проводится беседа с внедрением картинок.

Аспекты оценки:

1 Ребёнок верно отвечает на поставленный вопрос, осознает смысл

говорящего – 3 балла.

2 Ребёнок затрудняется с ответом, может ответить только при помощи

наводящих вопросов – 2 балла.

3 Ребёнок не может ответить на Диагностика по экологическому воспитанию детей средняя группа. поставленный вопрос – 1 балл.

Высочайший уровень – 15 – 18 баллов.

Средний уровень – 12 – 14 баллов.

Малый уровень – 6 – 9 баллов.

Соответствующие особенности времён года.

Задание «Осень».

Цель: узнать познания деток о приметах озари.

Материал: панно «Осень», рисунки осенней природы, людей работающих в поле, на огороде.

1. Взгляни на картину и назови приметы озари. 2. Что происходит с погодой осенью Диагностика по экологическому воспитанию детей средняя группа.?

3. Какие овощи и фрукты убирают с полей, огородов?

4. Куда осенью улетают птицы?

5. Как животные готовятся к зиме?

Аннотация к проведению: проводится в виде беседы, с внедрением картинок. Ребёнок рассматривает рисунки и отвечает на вопросы воспитателя.

Аспекты оценки:

1 Ребёнок верно отвечает на поставленный вопрос, осознает смысл

говорящего – 3 балла.

2 Ребёнок затрудняется с Диагностика по экологическому воспитанию детей средняя группа. ответом, может ответить только при помощи

наводящих вопросов – 2 балла.

3 Ребёнок не может ответить на поставленный вопрос – 1 балл.

Высочайший уровень – 12 – 15 баллов.

Средний уровень – 8 – 10 баллов.

Малый уровень – 4 – 6 баллов.

Задание «Зима».

Цель: узнать познания малышей о зиме, о сезонных конфигурациях происходящих в природе.

Материал: панно «Зима», рисунки зимней природы.

1. Взгляни на Диагностика по экологическому воспитанию детей средняя группа. картину и расскажи, что происходит с растениями зимой?

2. Расскажи, как животные проводят зиму?

3. Какая погода зимой?

4. Что ты любишь делать зимой на улице?

5. Какой праздничек мы отмечаем зимой?

Аннотация к проведению: проводится в виде беседы, с внедрением картинок. Ребёнок рассматривает рисунки и отвечает на вопросы воспитателя.

Аспекты оценки:

1 Ребёнок верно отвечает на Диагностика по экологическому воспитанию детей средняя группа. поставленный вопрос, соображает смысл

говорящего – 3 балла.

2 Ребёнок затрудняется с ответом, может ответить только при помощи

наводящих вопросов – 2 балла.

3 Ребёнок не может ответить на поставленный вопрос – 1 балл.

Высочайший уровень – 12 – 15 баллов.

Средний уровень – 8 – 10 баллов.

Малый уровень – 4 – 6 баллов.

Задание «Весна».

Цель: узнать познания малышей о весне, об конфигурациях, происходящих в природе.

Материал Диагностика по экологическому воспитанию детей средняя группа.: Панно «Весна», рисунки вешней природы.

1. Взгляни на картину и назови приметы весны.

2. Как поменялась погода с приходом весны?

3. Почему стали ворачиваться птицы?

4. Какие конфигурации происходят с растениями?

5. Чем занимаются люди весной на собственных участках?

Аннотация к проведению: проводится в виде беседы, с внедрением картинок. Ребёнок рассматривает рисунки и отвечает Диагностика по экологическому воспитанию детей средняя группа. на вопросы воспитателя.

Аспекты оценки:

1 Ребёнок верно отвечает на поставленный вопрос, осознает смысл

говорящего – 3 балла.

2 Ребёнок затрудняется с ответом, может ответить только при помощи

наводящих вопросов – 2 балла.

3 Ребёнок не может ответить на поставленный вопрос – 1 балл.

Высочайший уровень – 12 – 15 баллов.

Средний уровень – 8 – 10 баллов.

Малый уровень – 4 – 6 баллов.

Задание «Лето».

Цель: узнать выяснят ли малыши Диагностика по экологическому воспитанию детей средняя группа. времена года, знают их соответствующие особенности, приметы, сезонные конфигурации, происходящие с растениями и животными.

Материал: панно «Лето», рисунки летней природы, людей в поле, на огороде.

1. Взгляни на картину и назови приметы лета.

2. Что делают животные летом?

3. Чем занимаются птицы?

4. Какая погода летом?

5. Назови все времена года и покажи их на Диагностика по экологическому воспитанию детей средняя группа. картинке.

Аннотация к проведению: проводится в виде беседы, с внедрением картинок. Ребёнок рассматривает рисунки и отвечает на вопросы воспитателя.

Аспекты оценки:

1 Ребёнок верно отвечает на поставленный вопрос, осознает смысл

говорящего – 3 балла.

2 Ребёнок затрудняется с ответом, может ответить только при помощи

наводящих вопросов – 2 балла.

3 Ребёнок не может ответить на поставленный вопрос Диагностика по экологическому воспитанию детей средняя группа. – 1 балл.

Высочайший уровень – 12 – 15 баллов.

Средний уровень – 8 – 10 баллов.

Малый уровень – 4 – 6 баллов.


diagnostika-karmi-kniga-5.html
diagnostika-karmi-po-metodu-lecheniya-8-glava.html
diagnostika-kommunikativnoj-kompetentnosti.html